世界日報
■李蓮
三到：宋代大學者朱熹提出「讀書有三到，謂心到、眼到、口到」。
三上：宋代文學家歐陽修為利用時間，多在馬上、枕上、廁上讀書。
三餘：即三國魏人童遇常提出的「冬者歲之餘」、「夜者日之餘」、「陰雨者時之餘」，利用冬日、夜間、雨天三種空餘時間讀書。
三遍：茅盾提出好書要讀三遍，第一遍為「俯瞰」，第二遍為「精讀」，第三遍為「消化」。
三性：魯迅讀書注重「三性」，即目的性、靈活性、廣泛性。
三心：徐錫麟提出讀書要做到「三心」，即專心、細心和恆心。
三法：徐特立總結讀書的方法有：日積月累法、古今中外法、借書摘抄法。
三回：高士其認為，「學習的東西，一回見生，二回見熟，三回就成為朋友」。
三問：于光遠認為「？」成鉤狀，就是要鉤答案。讀書就要多問，一問寫甚麼，二問怎麼寫，三問為甚麼寫。
新三餘：周谷城提出讀書「新三餘」法，即：業餘閱讀、日餘夜讀、假餘娛讀。
三要：陳毅提出讀書要有「三要」原則，即要少、要精、要約。
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