人本敬邀連署：要求軍人全面退出校園連署書

ＰＳ：見仁見智，我倒不覺得學校有教官會有什麼大缺點。
　　　若以校園是校園、沙場是沙場為立論基礎，那麼能否同樣切割許多規劃？
　　　例如中小學時，學生要去打掃公共區域；而大學後就不用。這代表什麼？
　　　隨時年齡的增長，學生需要有不同的學習方向和重點，幼時灑掃等生活技能是其一。
　　　年紀漸大，就開始要有社會接觸。學校裡有輔導室、保健室、教官室、....，都是小社會的一種縮影。
　　　難不成要讓學校圍牆成為孩子人生的防火牆，養出一堆溫室中的花朵？

　　　不過，倒是認為校園不該盡納軍中的不良人資，對於退伍後轉進校園的人選，應該要嚴格把關其品德、操守、言行等，以免誤人子弟。

	ALEX  於 2008-12-03 00:29:30 說 「人本」不要鬧了，現在的學生都比老師還兇，如果沒有教官誰去保護無辜的學生。 就是有你們這些人 老師才會越來越難當 壞老師當然有 但不要一竿子打翻一條船
	叮咚= Dare to dream, able to win! =      於 2008-12-03 00:58:47 說 我也覺得人本的許多訴求太理想化，到了幾乎難以實踐的地步。
	wu sir sir= don't worry, be happy! =    於 2008-12-03 02:52:08 說 ""退伍後轉進校園的人選，應該要嚴格把關其品德、操守、言行等，以免誤人子弟。"" 這個倒是要嚴格一點！
	reader      於 2008-12-03 07:04:12 說 在[軍人全面退出校園]實施前，所有的教職員先補修一年的擒拿‧防身術.
	心境  於 2008-12-03 10:00:32 說 教官的主要功能(定位)是什麼(學校本身能否取代這個功能)，是否能提供學校幫助，這才是現實吧。 再來考慮要不要留的問題。 確定這個問題後，再來才是要怎麼選擇，與數量的問題。 至於「人本」提到的，看看就好。
	berry  於 2008-12-03 10:01:54 說 要知道教官的最主要功能就是做思想控制，並且佈置職業學生，監控校園學生活動。 我支持讓校園恢復原始功能，就是學術自由，而不是思想控制。
	辣仔  於 2008-12-03 16:30:41 說 教官的最主要功能就是做思想控制，我想以前或許有，現在那有可能，而且學校不只是教學術而已吧，道德教育也是蠻重要的，看看最近的例子就知道。
	叮咚= Dare to dream, able to win! =      於 2008-12-03 17:07:37 說 我是不會太期待教官來作道德教育，因為角色和扮演的機會有限。 現在校園主張愛的教育，不能打不能罵還不能傷到自尊，這個可以認同；但請問真遇到特例時，這個教育體系又怎麼因應？老師們有足夠時間、資源來春風化雨等到浪子回頭，還是只能放牛吃草、相安無事？教官在學校裡多少是扮演黑臉的角色，讓學生們意識到學校不光是蘿蔔的善誘，也有棍子的督促。把機制效益發揮到最大才是正道，功效不彰的教育體系才會為害後代。
	mowein    於 2008-12-05 00:13:54 說 學術自由..-.-..有這種東西嗎?有人不順著老師的意思還可以得高分的嗎?這是哪門子的學術自由?不就是支持者多的人贏...真正會影響人的應該是學習對像!!現在有多少人會跟教官學習.反教官的一堆..現在有啥自由?走在路上怕被喝酒和開快車的撞.路人隨意的撗跨馬路.對.很自由.但是相對了.影響他人的自由.